🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. ETS TOEIC Test κ³΅μ‹λ¬Έμ œμ§‘ RC μ™„λ²½ 뢄석 πŸ“˜

ETS TOEIC Test κ³΅μ‹λ¬Έμ œμ§‘ RC μ™„λ²½ 뢄석 πŸ“˜

토읡 RC μ§„μ§œ μ‹œκ°„κ³Όμ˜ μ‹Έμ›€μ΄μž–μ•„μš”. μ €λŠ” 늘
Part 7 λ•Œλ¬Έμ— λ’€μ—μ„œ λͺ‡ μ§€λ¬Έμ”© λ†“μΉ˜κ³€
ν–ˆκ±°λ“ μš”. 파트 7은 정말 μ‹œκ°„μ΄ λΆ€μ‘±ν•΄μ„œ ν•œ
번 읽을 λ•Œ μ œλŒ€λ‘œ μ΄ν•΄ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 큰일 λ‚˜μ£ .

κ·Έλž˜μ„œ μ‹€μ „ 감각을 λŒμ–΄μ˜¬λ¦΄ 수 μžˆλŠ” λ¬Έμ œμ§‘μ„ μ°Ύλ‹€κ°€
κ²°κ΅­ 정닡은 ETS 곡식 λ¬Έμ œμ§‘μ΄λ‹€ μ‹Άλ”λΌκ³ μš”.
μ—­μ‹œ ν† μ΅μ˜ 길은 좜제 기관이 μ œμ‹œν•˜λŠ”
λ°©ν–₯을 λ”°λΌκ°€λŠ” 게 κ°€μž₯ ν™•μ‹€ν•œ 것
κ°™μ•„μš”.

μ†”μ§νžˆ μ‹œμ€‘μ— 쒋은 λ¬Έμ œμ§‘ λ§Žμ§€λ§Œ,
μΆœμ œκΈ°κ΄€μ΄ 직접 λ§Œλ“  문제만큼 μ •ν™•ν•œ νŠΈλ Œλ“œλ₯Ό
λ°˜μ˜ν•  μˆ˜λŠ” μ—†μž–μ•„μš”. μΆœμ œμžλ“€μ˜ μ˜λ„λ₯Ό κ°€μž₯
잘 νŒŒμ•…ν•  수 μžˆλŠ” 건 λ°”λ‘œ 이 곡식
λ¬Έμ œμ§‘μ΄λΌκ³  μƒκ°ν–ˆμ–΄μš”. κ·Έλž˜μ„œ λ§μ„€μž„ 없이
이 ETS TOEIC Test κ³΅μ‹λ¬Έμ œμ§‘
RCλ₯Ό μ„ νƒν•˜κ²Œ 된 κ±°μ˜ˆμš”. μ œκ°€ μ–Όλ§ˆλ‚˜
이 책에 κΈ°λŒ€λ₯Ό ν–ˆλŠ”μ§€ λͺ¨λ₯΄μ‹€ κ±°μ˜ˆμš”.

ETS 곡식 문제의 힘 πŸ’ͺ

이 μ±…μ˜ κ°€μž₯ 큰 μž₯점은 λ­λ‹ˆ λ­λ‹ˆ 해도 ETSκ°€ λ§Œλ“ 
λ¬Έμ œλΌλŠ” 사싀이겠죠. 토읡 μ‹œν—˜μ„
μ£Όκ΄€ν•˜λŠ” κ³³μ΄λ‹ˆ 만큼 문제 μŠ€νƒ€μΌμ΄λ‚˜ μ§€λ¬Έμ˜
길이가 μ‹€μ œ μ‹œν—˜κ³Ό 정말 λ˜‘κ°™μ•„μš”. λ‹€λ₯Έ
λ¬Έμ œμ§‘ ν’€λ‹€κ°€ 이걸둜 λ„˜μ–΄μ˜€λ©΄ κ·Έ λ―Έλ¬˜ν•œ
차이λ₯Ό λ°”λ‘œ λŠλ‚„ 수 μžˆμ–΄μš”. 이질감이 μ „ν˜€
μ—†λ‹€λŠ” 게 μ‹€μ „ λŒ€λΉ„μ— 큰 λ©”λ¦¬νŠΈμ˜ˆμš”.
괜히 곡식 λ¬Έμ œμ§‘μ΄ μ•„λ‹ˆλ”λΌκ³ μš”.

ꡬ성은 RC 100λ¬Έν•­ 총 5μ„ΈνŠΈλ‘œ λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μ„œ μ£Ό
1νšŒμ”© μ‹€μ „μ²˜λŸΌ 풀어도 되고, μ•„λ‹ˆλ©΄
μ•½ν•œ 파트만 μ§‘μ€‘μ μœΌλ‘œ κ³΅λž΅ν•˜κΈ°μ—λ„ λ”± μ’‹μ£ .
μ €λŠ” μ²˜μŒμ—” 무쑰건 μ‹œκ°„μ„ 재고 ν’€μ—ˆλŠ”λ°, κ·Έ κ³Όμ •
μžμ²΄κ°€ μ—„μ²­λ‚œ ν›ˆλ ¨μ΄ λλ‹΅λ‹ˆλ‹€. RC
100문제λ₯Ό 75λΆ„ μ•ˆμ— ν’€κΈ°, 생각보닀 쉽지 μ•Šμ•„μš”.
특히 Part 7μ—μ„œ λ„ˆλ¬΄ μ‹œκ°„μ„ μž‘μ•„λ¨Ήμ–΄μ„œ
μ²˜μŒμ—λŠ” λ©˜νƒˆμ΄ ν”λ“€λ Έμ–΄μš”.

ν•˜μ§€λ§Œ κ³„μ†ν•΄μ„œ μ‹œκ°„μ„ 재고 ν‘ΈλŠ” μ—°μŠ΅μ„ ν•˜λ‹€
λ³΄λ‹ˆ μ–΄λŠμƒˆ μ €λ§Œμ˜ μ‹œκ°„ 관리 루틴이
μƒκΈ°λ”λΌκ³ μš”. 이게 λ°”λ‘œ μ‹€μ „ λ¬Έμ œμ§‘μ„ ν’€μ–΄μ•Ό
ν•˜λŠ” 이유 κ°™μ•„μš”. μ‹€λ ₯뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μ‹œν—˜ 운영
λŠ₯λ ₯도 같이 ν‚€μ›Œμ£ΌλŠ” κ±°μ£ . 5νšŒλΆ„μ˜
λ¬Έμ œκ°€ λͺ¨λ‘ μ‹€μ œ 토읡 μ‹œν—˜μ˜ λ‚œμ΄λ„μ™€ μœ ν˜•μ„
λ°˜μ˜ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” 점이 κ°€μž₯ λ―ΏμŒμ§μŠ€λŸ¬μ›Œμš”. 이 μ±…μœΌλ‘œ
μ—°μŠ΅ν•˜λ©΄ μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œ λ‹Ήν™©ν•  일이 없을 κ±° κ°™μ•„μš”.

Part별 집쀑 곡랡의 ν•„μš”μ„± πŸ”

특히 Part 5, 6 λ¬Έλ²•μ΄λž‘ μ–΄νœ˜ λ¬Έμ œμ—μ„œ μ‹œκ°„μ„
μ–Όλ§ˆλ‚˜ λ‹¨μΆ•ν•˜λŠλƒκ°€ Part 7의 운λͺ…을
κ²°μ •ν•˜μž–μ•„μš”. RC 점수λ₯Ό μ’Œμš°ν•˜λŠ” 핡심
파트라고 ν•  수 μžˆμ–΄μš”. 이 책에
수둝된 Part 5, 6 λ¬Έμ œλ“€μ€ 토읡이 정말 μ‚¬λž‘ν•˜λŠ”
μœ ν˜•λ“€λ‘œλ§Œ μ±„μ›Œμ Έ μžˆμ–΄μ„œ, μ—¬κΈ°μ„œ μ‹€μˆ˜λ₯Ό
μ€„μ΄λŠ” μ—°μŠ΅μ„ μΆ©λΆ„νžˆ ν•  수 μžˆμ—ˆμ–΄μš”.

μ •λ‹΅κ³Ό 해섀도 ꡉμž₯히 μƒμ„Έν•˜κ²Œ λ‚˜μ™€ μžˆμ–΄μ„œ,
ν‹€λ¦° 문제뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ λ§žμ€ λ¬Έμ œλ„ μ™œ 그게
정닡인지 λ…Όλ¦¬μ μœΌλ‘œ ν™•μΈν•˜λŠ” 데 도움이 많이 λμ–΄μš”.
λ‹¨μˆœνžˆ 문제만 ν’€κ³  λ„˜μ–΄κ°€λŠ” 게 μ•„λ‹ˆλΌ,
λ³΅μŠ΅κΉŒμ§€ ν™•μ‹€ν•˜κ²Œ ν•  수 있게 λ„μ™€μ£ΌλŠ”
ꡐ재라고 μƒκ°ν•΄μš”. 해섀지에 λ‚˜μ™€ μžˆλŠ” μ˜€λ‹΅μ— λŒ€ν•œ
μ„€λͺ…도 κ½€ μΉœμ ˆν•œ 편이라 λ…ν•™ν•˜λŠ” μ €μ—κ²ŒλŠ”
μ•„μ£Ό μœ μš©ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

Part 5, 6μ—μ„œ λͺ¨λ₯΄λŠ” μ–΄νœ˜λ‚˜ 문법
포인트λ₯Ό λ”°λ‘œ μ •λ¦¬ν•΄μ„œ 볡슡 λ…ΈνŠΈλ₯Ό λ§Œλ“€μ—ˆλŠ”λ°, 이
과정이 제 μ–΄νœ˜λ ₯을 λ†’μ΄λŠ” 데 큰 κΈ°μ—¬λ₯Ό
ν–ˆλ‹΅λ‹ˆλ‹€. μ—­μ‹œ μ•„λŠ” 만큼 보인닀고, κΈ°λ³ΈκΈ°λ₯Ό νƒ„νƒ„ν•˜κ²Œ
λ‹€μ Έμ•Ό RC μ μˆ˜κ°€ 였λ₯΄λŠ” 것 κ°™μ•„μš”.

Part 7, μ‹œκ°„ κ΄€λ¦¬μ˜ λ§ˆλ²• ✨

μ €μ˜ μ΅œλŒ€ μ•½μ μ΄μ—ˆλ˜ Part 7! 단일 μ§€λ¬ΈλΆ€ν„°
이쀑, 삼쀑 μ§€λ¬ΈκΉŒμ§€ μ‹€μ œ μ‹œν—˜κ³Ό 같은 λΉ„μœ¨λ‘œ
κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆμ–΄μš”. μ§€λ¬Έλ‹Ή μ‹œκ°„μ„ μ²΄ν¬ν•˜λ©΄μ„œ ν’€μ—ˆλŠ”λ°,
μ²˜μŒμ—λŠ” μ§„μ§œ μ‹œκ°„μ΄ λͺ¨μžλΌμ„œ λ‚œλ¦¬λ„
μ•„λ‹ˆμ—ˆμ£ . 지문이 κΈΈμ–΄μ§ˆμˆ˜λ‘ 집쀑λ ₯도 λ–¨μ–΄μ§€κ³  마음이
μ‘°κΈ‰ν•΄μ§€λ”λΌκ³ μš”.

ν•˜μ§€λ§Œ 5μ„ΈνŠΈλ₯Ό κΎΈμ€€νžˆ ν’€λ©΄μ„œ 지문을 μ½λŠ”
속도와 문제의 핡심을 νŒŒμ•…ν•˜λŠ” μš”λ Ήμ΄ ν™•μ‹€νžˆ λŠ˜μ—ˆμ–΄μš”.
특히 삼쀑 지문은 μ—¬λŸ¬ 정보λ₯Ό μ‘°ν•©ν•΄μ•Ό
ν•˜λŠ”λ°, 이 ꡐ재둜 μ—°μŠ΅ν•˜λ‹ˆ μ‹€μ œ μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œλ„ λ‹Ήν™©ν•˜μ§€
μ•Šκ³  μ°¨λΆ„ν•˜κ²Œ ν’€ 수 μžˆλŠ” 힘이
μƒκΈ°λ”λΌκ³ μš”. μ—­μ‹œ μ–‘μ§ˆμ˜ 문제λ₯Ό 많이 ν‘ΈλŠ” 게 μ΅œκ³ μΈκ°€
λ΄μš”. 문제 풀이 μ–‘μΉ˜κΈ°κ°€ ν†΅ν•˜λŠ” 건 ν† μ΅μ˜ μž₯점 쀑
ν•˜λ‚˜μΈ 것 κ°™μ•„μš”.

가끔 λ„ˆλ¬΄ μ–΄λ €μ›Œμ„œ 벽에 λΆ€λ”ͺνžˆλŠ” 기뢄일 λ•Œλ„
μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, 이 κ³ λΉ„λ₯Ό λ„˜κ²¨μ•Ό λͺ©ν‘œ μ μˆ˜μ— 도달할
수 μžˆλ‹€λŠ” μƒκ°μœΌλ‘œ κΎΈμ€€νžˆ λ΄€μ–΄μš”.
토읡 고득점을 λ…Έλ¦¬λŠ” λΆ„λ“€μ—κ²ŒλŠ” 이 κ΅μž¬κ°€
선택이 μ•„λ‹ˆλΌ ν•„μˆ˜λΌκ³  μžμ‹  있게
λ§μ”€λ“œλ¦΄ 수 μžˆμ„ κ±° κ°™μ•„μš”. μ‹€μ „ μ—°μŠ΅μ˜
λνŒμ™•μ΄λ‹ˆκΉŒμš”.

μ§„μ§œ 토읡 곡뢀 μ—΄μ‹¬νžˆ ν•˜κ³  μ‹Άλ‹€λ©΄, μ‹€μ „ 감각을
μ œλŒ€λ‘œ 읡히고 μ‹Άλ‹€λ©΄ ETS 곡식 λ¬Έμ œμ§‘μ„ κΌ­ ν•œλ²ˆ
κ²½ν—˜ν•΄ λ³΄μ‹œκΈΈ λ°”λΌμš”. μ €λŠ” 이제 λ‹€μŒ λ‹¨κ³„μ˜ ꡐ재λ₯Ό
κ³ λ―Όν•΄μ•Όκ² μ–΄μš”. λ‹€λ“€ μ—΄κ³΅ν•˜μ„Έμš”! 제 RC μ‹€λ ₯
ν–₯상에 큰 도움을 μ€€ μ±…μ΄λžλ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ— μ‹œν—˜ λ³Ό
λ•ŒλŠ” κΌ­ λͺ©ν‘œ 점수 달성할 κ±°μ˜ˆμš”.